Milí rodičia,  

vyhýba sa Vaše dieťa dodnes navliekaniu korálikov, viazaniu šnúrok a motorickej činnosti s drobným materiálom? Dodnes nevie poriadne držať ceruzku? Má „tuhú“ rúčku, ktorá sa hneď unaví? Nestíha tempo od začiatku školského roka, kedy sa začali nacvičovať prvé čiary, oblúky či lastovičky? Ani po polroku ho neposlúchajú písmenká? Pridružila sa aj nechuť k písaniu a učeniu ako takému? Preto treba pripomínať, že Vašim deťom s mobilmi a tabletmi v ruke zakrpatievajú svaly na rukách, nevyvíjajú sa a slabnú, tak isto ako všetky iné svaly, ktoré sa nepoužívajú. 

Druhá vec, ktorú potrebujú pri písaní, je schopnosť sústrediť sa. A zase to súvisí s časom, ktorý trávia pred obrazovkami. Mozog dieťaťa je zvyknutý na vysoký stupeň stimulácie, ktorý im elektronika poskytuje. Ich zmyslové vnemy sú neustále atakované. Aktivita ako je písanie, nie je pre mozog dostatočne stimulujúca. Preto s písaním zápasia, táto činnosť nie je pre nich zaujímavá, ale nudná. Ale tu problém nekončí, pretože to následne súvisí s čítaním a s výkonmi v matematike. Je teda nevyhnutné vedieť, že písanie spolurozhoduje o neskorších úspechoch či neúspechoch Vášho dieťaťa v škole.