VEDENIE ŠKOLY

 

 

PaedDr. Pavol Sagan študoval odbor učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ na pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave, kde následne absolvoval aj rigorózne konanie. Pracoval v komerčnom sektore, prevažne na manažérskych pozíciách, absolvoval rôzne školenia zamerané na zvyšovanie manažérskych kompetencií. Od roku 2010 pracuje v školstve na pozícii učiteľ pre 1. stupeň ZŠ. Od roku 2017 začal pôsobiť na pozícii riaditeľ ZŠ s MŠ Angely Merici v Trnave. Od školského roka 2020/2021, po úspešnom  výberovom konaní na riaditeľa základnej školy, pôsobí v ZŠ v Cíferi. Počas svojej pedagogickej praxe, v záujme zvyšovania profesijných kompetencií a odborného rastu, postupne absolvoval všetky kariérne stupne v školskom systéme, tj. 1. atestáciu, 2. atestáciu, všetky moduly funkčného vzdelávania (v súlade s riadiacou pozíciou) a množstvo špecializačných, inovačných a aktualizačných vzdelávacích programov. Každoročne sa zúčastňuje na konferenciách, vzdelávaniach a školeniach pre riaditeľov a manažment základných škôl.

 

Mgr. Gabriela Pešková vyštudovala  učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov: fyzika, informatika a matematika na Fakulte matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave.  Na Základnej škole v Cíferi  ZŠ pôsobí od  roku 2006, a to ako učiteľka II. stupňa ZŠ  s I. atestáciou – momentálne na pozícii zástupkyne riaditeľa. Počas svojej pedagogickej praxe, v záujme zvyšovania profesijných kompetencií a odborného rastu, postupne absolvovala  modul funkčného vzdelávania (v súlade s pozíciou zástupkyne riaditeľa) a množstvo špecializačných, inovačných a aktualizačných vzdelávacích programov.

 

 

 

Mgr. Daniel Staněk, PhD. vyštudoval učiteľstvo pre I. stupeň ZŠ na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Po ukončení magisterského štúdia kontinuálne pokračoval v doktorandskom štúdiu.  Počas neho sa venoval analýzam vzdelávacieho systému s priamymi presahmi do praxe vzdelávania základných škôl – metodicky a vývojovo koncepčne nastavenie funkčných procesov vedúcich k zlepšovaniu činností škôl realizujúcich vzdelávanie na jeho rozličných stupňoch, najmä však v rámci primárneho vzdelávania. Po ukončení doktorandského štúdia pôsobil a pôsobí v ZŠ v Cíferi od roku 2012 ako učiteľ I. stupňa s II. atestáciou – momentálne na pozícii zástupcu riaditeľa ZŠ. V rámci svojho pedagogického pôsobenia absolvoval množstvo školení a odborných seminárov zameraných na zefektívnenie edukačného a riadiaceho procesu (moduly funkčného vzdelávania). Naďalej aktívne spolupracuje s Katedrou školskej pedagogiky Trnavskej univerzity v Trnave ako externý školiteľ pri vzdelávaní budúcich pedagógov. Na Trnavskej univerzite je zároveň vymenovaný za člena pracovnej skupiny Rady pre vnútorné hodnotenie kvality vysokoškolského vzdelávania.

 

ODBORNÍ  ZAMESTANCI

 

 

Mgr. Nikola Bunček Prelovská študovala bakalárske štúdium na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity v odbore Psychológia, ktoré ukončila v roku 2017. Ďalej pokračovala na magisterskom štúdiu, ktoré v roku 2020 úspešne ukončila štátnou skúškou. Na pozícii školskej psychologičky a koordinátorky školského podporného tímu pôsobí na Základnej škole v Cíferi od roku 2020. Absolvovala vzdelávania k programom Zippyho kamaráti a Kamaráti Jabĺčka (2021). Ďalej absolvovala aj inovačné vzdelávania s názvom Koordinácia Školských podporných tímov (2022) a Školský psychológ v online prostredí zameraný na rizikové správanie žiakov (2022). V roku 2023 absolvovala základný modul funkčného vzdelávania. V roku 2024 si zvýšila svoje kompetencie inovačným vzdelávaním na tému Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom mladšieho a staršieho školského veku.

 

 

PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI

 

Mgr. Katarína Krížová má ukončené magisterské štúdium v študijnom odbore Špeciálna pedagogika a Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie. S deťmi pracovala na rôznych pozíciách – s deťmi predškolského veku, s deťmi s rôznym zdravotným znevýhodnením,  aj s intaktnými deťmi na základnej škole. Má skúsenosti s prácou v poradenskom zariadení, zároveň ako školský špeciálny pedagóg i učiteľ primárneho vzdelávania.  Okrem univerzitného vzdelania absolvovala rôzne školenia a vzdelávania rozširujúce jej špeciálno – pedagogické a pedagogické vzdelanie.

 

 

 

Mgr. Monika Dubovská vyštudovala pedagogickú fakultu Trnavskej univerzity v Trnave s aprobáciou učiteľstvo I. stupňa ZŠ. Na CMBF Univerzity Komenského v Bratislave  ukončila druhú aprobáciu Učiteľstvo všeobecno – vzdelávacích predmetov náboženská – etická výchova. V ZŠ Cífer pracuje 25 rokov, pričom prednostne vyučuje na I. stupni. Počas praxe si dopĺňala svoju odbornosť účasťou na školeniach, seminároch, kontinuálnom a aktualizačnom vzdelávaní. Napr. v rámci národného projektu ďalšieho vzdelávania pedagog. zamestnancov v oblasti komunikačných zručností, manažmentu a marketingu – prvý modul – Komunikácia (2007), vzdelávací program mpc – Školská integrácia (2010), kontinuálne vzdelávanie mpc vo vzdelávaco programe : Komunikácia učiteľa vo vyučovacom procese ((2010),  vzdelávací program Sociálno-patologické javy a poruchy správania II. (prevencia, rasizmus, agresivita a šikanovanie, závislosti a sexuálne správanie) pre 1. stupeň ZŠ (2012), kontinuálne vzdelávanie  Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl (2013), kontinuálne vzdelávanie s názvom Vzdelávanie pedagog. zamestnancov základných a stredných škôl v oblasti komunikačných zručností, psychológie a manažmentu práce (2013), aktualizačné vzdelávanie Prevencia a riešenie agresivity a šikanovania v základných školách (2014). inovačné vzdelávanie s názvom Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh (2017), Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre 1.stupeň ZŠ (2019), kurz „ Lenivý učiteľ“ pod vedením lektora Roberta Čapka (2019), odborný seminár zameraný na profesijnú kompetenciu: Plánovať a realizovať svoj profesijný rast a sebarozvoj (2020) a iné.

 

 

PaedDr. Jaroslava Magulová, PhD. vyštudovala Pedagogickú fakultu Trnavskej univerzity s aprobáciou Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ (1997). Je samostatným pedagogickým zamestnancom s 2. atestáciou a s 26-ročnou pedagogickou praxou prevažne v pozícii učiteľ na primárnom stupni ZŠ. Priebežne vyučovala aj predmety na druhom stupni ZŠ: telesná a športová výchova, výtvarná výchova, nemecký jazyk. Počas pedagogickej praxe absolvovala viaceré doplnkové vzdelávania  a školenia so zameraním na informačné technológie, pedagogickú komunikáciu a školský manažment. Disponuje skúsenosťami s tvorbou,  implementáciou a aplikáciou školských vzdelávacích programov, s organizáciou školy v prírode a základných lyžiarskych výcvikov. Prvú atestáciu absolvovala  v Metodicko-pedagogickom centre v Bratislave (2007). Rigoróznu skúšku realizovala na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity (2007), kde následne absolvovala interné doktorandské štúdium (2009), a v súčasnosti aj pôsobí ako vysokoškolský pedagóg. Vo svojej pedagogickej a vedecko-výskumnej činnosti sa osobitne venuje problematike čitateľskej gramotnosti v širších súvislostiach a špecifikám procesov učenia sa detí, s ambíciou funkčne a inovačne prepájať teóriu s praxou - akademickú pôdu s primárnym školským vzdelávaním.

 

 

 

 

Mgr. Zuzana Havranová  vyštudovala učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Je pedagogickým zamestnancom s 1. atestáciou. Absolvovala vzdelávací program  „Čítanie a písanie ku kritickému mysleniu“ a inovačné vzdelávanie organizované Združením Orava pre demokraciu vo vzdelávaní. Absolvovala špecializačné vzdelávanie „Vzdelávanie učiteľov 1. stupňa ZŠ na informatiku a informatickú výchovu“ organizované Štátnym pedagogickým ústavom.

 

 

 

Mgr. Natália Hudecová vyštudovala odbor učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a odbor predškolská a elementárna pedagogika na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Ako učiteľka prvého stupňa pôsobí na Základnej škole Cífer od roku 2022.

 

 

 

 

 

 

Mgr. Klaudia Kubanyiová má ukončené magisterské štúdium na Pedagogickej fakulte  v študijnom odbore učiteľstvo pre I. stupeň základnej školy. S deťmi pracuje už 39 rokov na rôznych pozíciách – s deťmi predškolského veku, s nepočujúcimi deťmi a s deťmi na 1. stupni základnej školy.Okrem univerzitného vzdelania absolvovala kvalifikačné štúdium informatiky a cudzích jazykov. Získala osvedčenia o 1. a 2. atestácii  s témou: Využívanie informačno - komunikačných technológií vo vyučovaní anglického jazyka. Neustále sa vzdeláva na rôznych seminároch pre učiteľov a absolvovala semináre ako: Odborné školenie – Fitlopty v rehabilitácii a fitness, Využitie informačných komunikačných technológií v práci učiteľa, Informačné a komunikačné  technológie pri riadení školy aScAgenda, Využitie IKT vo vyučovacích predmetoch, Manažment a marketing školy – Prvý modul – Komunikácia, Vzdelanie s celoštátnou platnosťou „ Príprava na Získanie ECDL“ – Modul – Tabuľkový kalkulátor, Informácie a komunikácie, Microsoft Office 2007 v edukačnom procese, Microsoft Office 365, Interakcia, komunikácia prostredníctvom digitálnych technológií, Komunikácia učiteľa vo vyučovacom procese, Školská integrácia, Sociálno - patologické javy a poruchy správania, Prevencia a riešenie agresivity a šikanovania v základných školách, Známa – neznáma, ako pripraviť žiakov na riešenie rovníc, Interaktívna výučba pre 2. ročník ZŠ.

 

 

Mgr. Natália Božiková študovala bakalárske štúdium v odbore Predprimárna a elementárna pedagogika a v roku 2023 ukončila štátnou skúškou štúdium v odbore učiteľstvo primárneho vzdelávania na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. V ZŠ Cífer pôsobí ako začínajúci učiteľ, avšak deťom sa venuje od roku 2017. Nové skúsenosti do pedagogickej praxe získava prostredníctvom pozície Animátora voľného času v detskej cestovnej kancelárii, ale aj v tanečno-pohybovom centre.

 

 

 

 

Mgr. Beáta Mesarošová je učiteľkou na 1. stupni ZŠ.  Má ukončené magisterské štúdium na Pedagogickej fakulte  Prešovskej univerzity v Prešove  učiteľstvo pre 1. stupeň a Špeciálna pedagogika. S deťmi pracuje 28 rokov. V Základnej škole Cífer  pracuje 12 rokov. Počas praxe si dopĺňala svoju odbornosť účasťou na školeniach, seminároch, kontinuálnom a aktualizačnom vzdelávaní. Absolvovala inovačné vzdelávanie s názvom:  Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania a zvyšovanie záujmu detí o pohybové a športové aktivity, aktualizačné vzdelávanie s názvom: Príprava textových a elektronických študijných materiálov pre pedagogických zamestnancov, kontinuálne vzdelávanie s názvom: Vzdelávanie pedagogických zamestnancov základných a stredných škôl v oblasti komunikačných zručností, psychológie a manažmentu práce, kontinuálne vzdelávanie s názvom: Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl, kontinuálne vzdelávanie s názvom: Príprava učiteľov základných a stredných škôl na získanie medzinárodného certifikátu ECDL, aktualizačné vzdelávanie s názvom: Prevencia a riešenie agresivity a šikanovania v základných školách, inovačné vzdelávanie s názvom Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh, Základný kurz Hejného vyučovacej metódy pre 1.stupeň ZŠ, aktualizačné vzdelávanie s názvom: Úvod do nástrojov platformy OFFICE 365.

 

Mgr. Veronika Benkovská pracuje v ZŠ Cífer ako učiteľka na 1. stupni. Vysokoškolské vzdelanie 2. stupňa získala na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave v študijnom odbore Pedagogika, študijný program: Sociálna pedagogika a vychovávateľstvo. Kontinuálne si dopĺňa vzdelanie na Pedagogickej fakulte TRUNI i naďalej - v odbore Učiteľstvo a pedagogické vedy, študijný program Predškolská a elementárna pedagogika. V školskom prostredí pôsobí 5. rok.

 

Mgr. Michaela Tabačárová študovala bakalárske štúdium na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave v odbore predškolská a elementárna pedagogika. Následne pokračovala na magisterskom štúdiu v odbore učiteľstvo pre primárne vzdelávanie, ktoré v roku 2022 úspešne ukončila štátnou skúškou. Pracovala ako učiteľka v materskej škole aj na základnej škole. Počas svojej pedagogickej praxe, s cieľom zvýšiť svoje profesijné kompetencie a odborný rast, absolvovala aktualizačné vzdelávania: Digitalizácia školstva -Wordwall - tvorba a využitie didaktických materiálov vo vyučovaní (2023) 2.Inklúzia verzus integrácia (2023) 3. Kurikulum školy- Vzdelávanie 21.storočia (2023). Súčasne študuje na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku, kde je študentkou rigorózneho konania v odbore učiteľstvo pre primárne vzdelávanie. Vo svojej záverečnej rigoróznej práci sa venuje modelu integrovaného tematického vzdelávania ako spôsobu osvojovania si kľúčových kompetencií v primárnom vzdelávaní.

Mgr. Natália Tomášková vyštudovala učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a biológie na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave, ktoré ukončila v roku 2012. Dĺžka pedagogickej  praxe je 9 rokov. Absolvovala rôzneho typu vzdelávania s názvami – Kreatívny pedagóg, Prevencia rizikového správania a sociálno – patologických javov v prostredí ZŠ prostredníctvom zážitkových aktivít, Rešpektovať a byť rešpektovaný, Asertívna komunikácia ako cesta k porozumeniu, Aj v učiteľovi je líder a mnoho ďalších. Všetky vzdelávania pretavuje do pedagogickej praxe. Má skúsenosti s koordinátorstvom čitateľskej gramotnosti, vedenie predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov, viedla kroniku, rozhlasové relácie, aktívne sa zapája do literárnych súťaží.

 

 

Mgr. Ľubomíra Dudeková vyštudovala učiteľstvo pre 1.stupeň na Pedagogickej fakulte Konštantína Filozofa v Nitre. Začínala pacovať ako učiteľka na ZŠ Komenského v Seredi a neskôr päť rokov na Spojenej  škole sv. Rodiny v Petržalke. V rámci pedagogického pôsobenia absolvovala množstvo aktualizačných a inovačných vzdelávaní. Získala osvedčenie o prvej atestácii s názvom atestačnej práce Didaktická hra a jej vplyv na vyučovaciu klímu a osvedčenie o druhej atestácii na tému Rozvoj čitateľskej gramotnosti v 3. ročníku základnej školy. V ZŠ v Cíferi pôsobí prvý rok.

 

 

Mgr. Lucia Rímešová je učiteľkou II. stupňa ZŠ. Vyštudovala  učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov: matematika a biológia na Prírodovedeckej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Pedagogickú prax získala na osemročnom gymnáziu v Bratislave. Svoje vzdelanie priebežne dopĺňa najmä online vzdelávaním Slovenskej komory učiteľov a Národný inštitút vzdelávania a mládeže. 

 

 

 

 

 

Mgr. Jana Buchelová vyštudovala učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov: biológia a etická výchova na Trnavskej univerzite v Trnave. Neskôr absolvovala rozširujúce štúdium slovenského jazyka a literatúry na Univerzite Cyrila a Metoda v Trnave. Už počas vysokoškolského štúdia pracovala ako učiteľka literárno-dramatického odboru na Základnej umeleckej škole v Trnave. Na tejto pozícii zotrvala až do r. 2015. Pôsobila v Centre voľného času Kalokagatia v Trnave. Ďalej pracovala ako učiteľka všeobecno-vzdelávacích predmetov v ZŠ Špačince. Od roku 2015 pôsobí v ZŠ Cífer ako učiteľka predmetov slovenský jazyk a lireratúra, etická výchova a biológia. Na škole pôsobí taktiež ako kariérny poradca.

 

 

 

Mgr. Lenka Olejová ukončila štúdium na Filozofickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove štátnou skúškou v odbore slovenský jazyk a literatúra – ruský jazyk a literatúra. Pracovala v ZŠ, Školská 3, Spišské Podhradie 21 rokov. Počas svojej praxe vykonávala funkciu koordinátora protidrogovej prevencie, triednej učiteľky a vedúcej predmetovej komisie pre slovenský jazyk a cudzie jazyky.  V súčasnosti pracuje ako samostatný pedagogický zamestnanec s 2. atestáciou v Základnej škole v Cíferi.

 

 

Mgr. Magdaléna Steinhauser Wesserlová, PhD. je učiteľkou II. Stupňa ZŠ. Vyštudovala bakalárske a magisterské štúdium na Filozofickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici v odbore UAP história a filozofia, ktoré ukončila v r. 2015. Ďalej pokračovala III. stupňom vysokoškolského štúdia v odbore systematická filozofia, počas ktorého absolvovala stáže na Ústave filozofie a religionistiky Filozofickej fakulty Karlovej univerzity v Prahe a Katedre včasne modernej a modernej histórie Univerzity Karla Franza v Grazi. Štúdium ukončila v r. 2018. V roku 2023 ukončila rozširujúce štúdium slovenského jazyka a literatúry na Filozofickej fakulte UCM v Trnave. V súčasnosti učí 4. rok na úrovni ZŠ. Absolvovala aj viacero vzdelávaní a kurzov.

 

 

Mgr. Štefánia Lalíková je učiteľkou 2. stupňa ZŠ. Vyštudovala učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov biológia- náboženská výchova na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku. Dĺžka pedagogickej praxe 13 rokov na niekoľkých základných a stredných školách. V priebehu týchto rokov absolvovala rôzne školenia a koučovací a supervízny výcvik.

 

 

 

 

Mgr. Róberta Vojtaššáková je učiteľkou 2. stupňa základnej školy. Vyštudovala magisterské štúdium v odbore učiteľstvo matematiky a biológie na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave, ktoré ukončila v roku 2022. Dĺžka pedagogickej praxe je 2 roky. Absolvovala inovačné vzdelávanie s názvom Právne minimum pre pedagógov – školské zákony a viacero webinárov.

 

 

 

 

 

Mgr. Hana Stúpalová, PhD. vyštudovala učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov, špecializácia: Matematika – deskriptívna geometria na Matematicko-fyzikálnej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. Po ukončení štúdia pracovala 29 rokov ako vysokoškolská učiteľka na MTF STU so sídlom v Trnave, kde vyučovala predmety základy počítačovej grafiky, analytická geometria, deskriptívna geometria a matematika. V roku 2009 ukončila na MTF STU so sídlom v Trnave vysokoškolské štúdium tretieho stupňa v odbore Teória vyučovania predmetov všeobecnovzdelávacej a odbornej povahy, špecializácia: Teória vyučovania  technických     odborných predmetov.  Na ZŠ v Cíferi učí 1. rok.

 

Mgr. Bibiána Janega vyštudovala študijný odbor učiteľstvo matematiky v kombinácií s informatikou na  Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Počas magisterského štúdia okrem povinnej pedagogickej praxe odučila jeden celý školský rok. Ako učiteľka na ZŠ v Cíferi pôsobí 1. rok.

 

 

 

 

 

 

Mgr. Ján Dunka vyštudoval učiteľstvo akademických predmetov história a občianska náuka na Filozofickej fakulte UCM. Svoju aprobáciu si rozšíril prostredníctvom rozširujúceho štúdia o slovenský jazyk a literatúru. Na základnej škole pôsobí tretí rok.

 

 

 

 

 

 

Bc. Mgr. Andrej Vagovský študoval na magisterskom stupni štúdia odbor Etika na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity a na bakalárskom stupni učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov: slovenský jazyk a literatúra a história na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity. Svoje pedagogické vzdelanie si dopĺňa naďalej na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre.

 

 

 

 

 

 

Mgr. Ján Kuchar je učiteľom II. stupňa ZŠ. Má ukončené magisterské štúdium športu a zdravia na Fakulte telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského v Bratislave. Kvalifikačné vzdelanie pre predmet telesná a športová výchova získal doplňujúcim pedagogickým štúdiom na Pedagogickej fakulte Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Dĺžka pedagogickej praxe je 6 rokov.

 

 

 

Mgr. Peter Barinec je učiteľom 2. stupňa ZŠ. Vyštudoval odbor Kondičné trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy na Fakulte telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského v Bratislave. Ako učiteľ pôsobí v ZŠ Cífer 7 rokov. 

 

 

 

 

Mgr. Jana Balková  vyštudovala Pedagogickú fakultu v Trnave v kombinácii všeobecnovzdelávacích predmetov: anglický jazyk a fyzika. Je pedagogickým zamestnancom ZŠ Cífer ako samostatná učiteľka anglického jazyka, fyziky a prírodovedných praktík. Absolvovala vzdelávania týkajúce sa využitia multimediálnych zariadení v edukačnom procese a práce v Microsoft Excel, absolventka učiteľského programu Junior Achievement -  Etika v podnikaní. 

 

 

 

 

 

Iryna Vasylynchuk vyštudovala odbor anglický jazyk a literatúra na Filologickej fakulte Užhorodskej štátnej univerzity v Užhorode, Ukrajina. Dĺžka pedagogickej práce je okolo 20 rokov. V priebehu týchto rokov pracovala učiteľom anglického jazyka v ZŠ so SŠ №3 a №5 v Užhorode (2004-2018). Z 2019 – 2021 pracovala ako lektorka anglického jazyka v jazykovej škole Vallis v Trnave. V súčasnosti pracuje ako samostatný pedagogický zamestnanec s 2. atestáciou v Základnej škole v Cíferi. Okrem univerzitného vzdelania absolvovala rôzne školenia rozširujúce profesionálne vzdelanie:Teaching Knowledge Test (Cambridge English Languages Assessment), Band 3, TKT Module 2, Lesson planning and  use of resources for language teaching , Kyiv 2018 . A dopĺňa svoju odbornosť účasťou na webinároch od Edunation, Oxford University Press, Dinternal Education atď.

 

 

Mgr. Terézia Belicová má ukončené magisterské štúdium na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave v študijnom odbore učiteľstvo anglického jazyka a literatúry a etickej výchovy. Počas štúdia spolupracovala s katedrou pedagogických štúdii na TRUNI ako pomocná vedecká sila. Tiež sa zúčastňovala na metodických seminároch a školeniach, ktoré sa zameriavali na výchovu charakteru. Ako učiteľka pôsobí na Základnej škole Cífer 2. rok.

 

 

 

 

Mgr. Larysa Ilto študovala odbor učiteľstvo anglického jazyka a literatúry na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Je začínajúci učiteľ na Základnej škole v Cíferi od roku 2024. Pracovala ako tlmočník v komerčnej sfére.

 

 

 

 

 

 

Mgr. Anna Demanková je učiteľkou anglického jazyka prevažne na 2. stupni. Vyštudovala anglický jazyk a kultúru v odbornej komunikácii na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave.

 

 

 

Mgr. Martina Kovačócyová ukončila pedagogickú fakultu Trnavskej univerzity v Trnave s aprobáciou prírodopis – chémia. V ZŠ Cífer vyučuje 25 rokov. V roku 2016 získala prvú atestáciu. Okrem univerzitného vzdelania počas praxe absolvovala rôzne aktualizačné vzdelávania: Finančná gramotnosť (2010), Komunikácia učiteľa vo vyučovacom procese (2011), Školská integrácia (2011), Microsoft Office 2007 v edukačnom procese (2011), Sociálno-patologické javy a poruchy správania II. (prevencia, rasizmus, agresivita a šikanovanie, závislosti a sexuálne správanie) pre 2. stupeň (2012), Právne minimum pre učiteľov základných a stredných škôl (2013), Vzdelávanie pedagogických zamestnancov základných a stredných škôl v oblasti komunikačných zručností, psychológie a manažmentu práce (2013), Príprava textových a elektronických študijných materiálov pre pedagogických zamestnancov (2013), Príprava učiteľov základných a stredných škôl na získanie medzinárodného certifikátu ECDL (2013), Inovačné vzdelávania: Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh (2017), Použitie interaktívnych technológií vo vyučovacom procese (2017), Základný zjazdový kurz pre pedagogických zamestnancov – inštruktorov lyžovania (2023), odborno – inštruktážne školenie: Poskytovanie prvej pomoci (1999), Osvedčenie o odbornej spôsobilosti na prácu s jedmi (2000), Národný projekt ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti komunikačných zručností, manažmentu a marketingu školy: Prvý modul – komunikácia (2007), Kurz v rámci Národného projektu XI. Príprava na získanie ECDL, Modul – Tabuľkový kalkulátor, Modul – Informácie a komunikácie (2009), Kurz prvej pomoci (2016), Školenie Expedícia pre 5. ročník v predmetoch biológia a geografia (2019), Kurz Lenivý učiteľ (2019), Odborný seminár: Profesijné štandardy – portfólio – atestácie (2020), Školenie Expedícia skús, skúmaj, spoznaj Chémia 7. ročník (2021), Školenie Expedícia skús, skúmaj, spoznaj Chémia 8. ročník (2021).

 

Mgr. Michaela Hečková je absolventkou univerzitného štúdia so štátnou skúškou z pedagogiky, psychológie a nemeckého jazyka. Počas dlhoročnej praxe sa špecializuje na výučbu nemeckého jazyka, primárne na 2. stupni ZŠ, kde s nadšením rozvíja jazykové zručnosti žiakov a motivuje ich k aktívnemu učeniu. Popri učiteľskej práci pôsobí aj ako lektorka nemeckého jazyka v jazykovej škole, kde pomáha ľuďom rôznych vekových kategórií zlepšovať ich jazykové schopnosti. Jej výučba je zameraná na podporu vnútornej motivácie študentov a radosť z učenia, preto neustále hľadá inovatívne metódy a prístupy. Aktívne sa zúčastňuje rôznych školení, kde sa učí o moderných didaktických postupoch, kreatívnych technikách vo výučbe a online nástrojoch, ktoré robia proces učenia atraktívnejším a efektívnejším. Svoje skúsenosti v oblasti vyučovania nemeckého jazyka získala aj počas ročného študijného pobytu v Nemecku. Verí, že dobrý učiteľ je ten, kto dokáže inšpirovať a podporovať svojich študentov na ceste za vzdelaním.

PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI - ASISTENTI UČITEĽA

 

Mgr. Barbara Tomanovičová  ukončila magisterské štúdium  učiteľstva pre 2.stupeň ZŠ na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave v kombinácii predmetov Slovenský jazyk, literatúra a výtvarná výchova.  Pedagogickú prax začínala ako pedagogický asistent v ZŠ Cífer, kde po adaptačnom vzdelávaní pôsobila ako samostatný učiteľ Slovenského jazyka a výtvarnej výchovy na 2. stupni. V školskom roku 2024/2025 pokračuje opäť na pozícii pedagogického asistenta v ZŠ Cífer.

 

 

 

 

Mgr. Veronika Behúlová vyštudovala bakalárske štúdium na Filozofickej fakulte UCM v odbore Psychológia, ktoré ukončila v roku 2011. V magisterskom štúdiu pokračovala na UK v Bratislave v odbore Sociálna a pracovná psychológia,ktoré v roku 2013 úspešne ukončila. V oblasti pedagogiky sa vzdelávala na SOŠP blahoslavenej Laury, odbor Vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť, ktorý ukončila maturitnou skúškou v roku 2023. V roku 2024 absolvovala Inovačné vzdelávanie na tému Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení. Aktuálne pôsobí na pozícii pedagogický asistent v ZŠ Cífer.

 

 

Mgr. Katarína Šimeková má ukončené magisterské štúdium učiteľstva slovenského jazyka a literatúry a etickej výchovy na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerity v Trnave. Pracovala na Súkromnom gymnáziu Mercury v Bratislave, neskôr na Základnej škole v Šenkviciach. Počas svojej praxe sa venovala vydávaniu školského časopisu, funkcii vedúcej predmetovej komisie pre slovenský jazyk a literatúru a cudzie jazyky, ako aj triednictvu. Na základnej škole v Cíferi pôsobí od r. 2019 ako pedagogický asistent, aktívne sa podieľa na inklúzii a integrácii detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

 

 

Zuzana Stankovičová vyštudovala Stredné odborné učilište pôšt a telekomunikácií - odbor poštový manipulant, ktoré ukončila maturitnou skúškou v r. 1999  a Strednú odbornú školu pedagogickú blahoslavenej Laury – odbor vychovávateľstvo a opatrovateľstvo, ktorú ukončila maturitnou skúškou v r. 2023. Na pozícii pedagogického asistenta na Základnej škole v Cíferi pôsobí od roku 2022. Pracovné skúsenosti na pozíciách supervízora a projekt manažéra získala v predchádzajúcich zamestnaniach.

 

 

 

 

 

 

Marianna Zolvíková  vyštudovala Strednú pedagogickú školu v Modre odbor- vychovávateľstvo, ukončené maturitnou skúškou v roku 1995.  Pedagogickým zamestnancom od roku 2015, aktuálne pedagogický asistent.

 

 

 

 

PEDAGOGICKÍ ZAMESTNANCI - ŠKD

 

Mgr. Daniela Saganová po absolvovaní Gymnázia Jána Hollého v Trnave a následnom absolvovaní štúdia sociálno-právnej činnosti na obchodnej akadémii v Nitre, pokračovala vo vzdelávaní na fakulte zdravotníctva a sociálnej práce Trnavskej univerzity v Trnave v odbore sociálna práca. Pedagogickú kvalifikáciu získala ďalším vzdelávaním na Pedagogickej a sociálnej akadémii bl. Laury v Trnave v odbore vychovávateľstvo a učiteľstvo pre materské školy. Na pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave získala 1. atestáciu. V školstve pôsobí 9. rok, aktuálne pracuje na pozícii vedúca vychovávateľka ŠKD. V záujme zvyšovania profesijných kompetencií absolvovala množstvo špecializačných, inovačných a aktualizačných vzdelávacích programov a základný modul funkčného vzdelávania pre vedúcich pedagogických zamestnancov.

 

 

Mária Ulehlová vyštudovala Gymnázium Angely Merici a Strednú odbornú školu pedagogickú blahoslavenej Laury - študijný odbor - učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo v Trnave. Na pozícii pedagogického asistenta pracovala na Základnej škole s materskou školou Angely Merici v Trnave, ako aj na Základnej škole v Cíferi, na ktorej aktuálne pôsobí ako vychovávateľka v ŠKD.

 

 

 

 

 

 

Bc. Silvia Baronová  študovala predškolskú a elementárnu pedagogiku na PaKA v Modre (2001), v štúdiu pokračovala na Trnavskej Univerzite, štúdium ukončila titulom Bc. Na ZŠ v Cíferi pôsobí od roku 2003 ako vychovávateľka ŠKD.

 

 

 

 

 

 

Monika Žušková vyštudovala učiteľstvo pre MŠ a vychovávateľstvo na Strednej odbornej škole v Modre. Ako vychovávateľka v ŠKD pôsobí na Základnej škole v Cíferi od roku 2017.

 

 

 

 

 

 

 

Daša Takáčová vyštudovala Strednú odbornú školu pedagogickú v Modre v odbore  učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, ktorú ukončila maturitnou skúškou v r. 2018. Okrem aktualizačných vzdelávaní absolvovala i inovačné vzdelávania: Rozvíjanie matematických predstáv u detí predškolského a mladšieho školského veku  a projektové vyučovanie; Moderný vychovávateľ v praxi, inšpirácia zdravých návykov a ich využívanie vo voľnom čase detí mimo vyučovania. Má päťročnú pedagogickú prax. V ŠKD pôsobí ako vychovávateľ od marca 2023.

 

 

 

 

Bc. Petronela Jankovičová vyštudovala bakalárske štúdium v odbore Predškolská a elementárna pedagogika na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Aktuálne pokračuje v magisterskom štúdiu v odbore Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie. Popri štúdiu jeden rok pôsobila aj ako učiteľka v Materskej škole v Cíferi. V školskom roku 2024/2025 pôsobí ako vychovávateľka v ŠKD.

 

 

 

 

 

 

Andrea Hippíková vyštudovala gymnázium v Trnave a Strednú odbornú školu pedagogickú blahoslavenej Laury v Trnave odbor vychovávateľstvo pre materské školy a ŠKD, ktorú ukončila maturitnou skúškou. Na pozícii vychovávateľky v ZŠ pôsobí od roku 2015.

 

 

 

 

Bc. Lenka Kožárová má ukončené bakalárske štúdium v odbore Sociálna pedagogika a vychovávateľstvo na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Ďalej pokračuje v tom istom odbore na magisterskom stupni. Počas štúdia absolvovala prax v detskom domove v Pečeňadoch či iných základných školách. V rámci štúdia absolvovala kurz Karty Cností, ktorý je zameraný na morálne konanie a aplikáciu cností. V ZS v Cíferi pôsobí prvý rok.

 

 

Mgr. Aleksandra Lupčová vyštudovala učiteľstvo etickej výchovy a hudobného umenia na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Pedagogickú prax získala na ZŠ v Bratislave, Pezinku a vo Svätom Jure.